各位同学：
为贯彻学校国际化办学战略，拓宽pt老虎机学生国际化视野，提高学生跨文化交流能力，今年pt老虎机将首批选派优秀师生参加“青年师生赴美社会调研”项目。该项目围绕“中美文化差异”为主题展开一系列社会活动对中美文化差异进行跨文化调研学习。通过21天的学习生活，深入美国社会，请有赴美交流学习的师生不要错过此次宝贵的机会！
【项目简介】
青年师生赴美社会调研项目（Sociological Research in America简称：SRA），在全国各大高校已成熟操作4年多的时间，是以中国高校师生两大群体为主体，围绕“中美文化交流与文化差异”为主题，进行全程21天实地调研的项目。调研中青年师生将对美国文化进行全方位实地了解，并通过一系列社会活动对中美文化差异进行跨文化调研学习。项目意义在与参与者通过丰富多彩的社会调研活动、针对性强的英文讨论与分享课程、美国民风民俗的交流活动、顶尖名校的参观考察、知名景点的旅行游览等，以达到改变参与者趋同性思维习惯，增加阅历开阔视野和增强教师教育教学及管理能力的目的。同时，师生通过真实的美国生活，获取真实准确的调研教学数据，同时学校给予参与者3个创新学分，为今后的工作及学业提供充实有力的数据和信息支撑！
目前参加SRA项目的师生来自：中国人民大学、北京电影学院、中国政法大学、中国海洋大学、华南农业大学、湛江师范学院、广东石油化工学院、广东金融学院、南方医科大学、华中科技大学、北京化工学院、吉林大学珠海学院、惠州学院、广西大学等等。
为了让更多的学生从国际项目中受益，经pt老虎机外联处与中国对外友好合作服务中心协商，决定首批选派pt老虎机优秀青年师生与全国各大高校青年师生共同参加项目。具体相关事宜如下：
一、 各学院宣讲会时间安排，欢迎同学踊跃参加！
咨询地点：pt老虎机游戏最全的网站（湖光岩校区）2号楼1楼外联处112办公室（原体育楼，招生就业指导中心旁边，篮球场后面。）
咨询时间：2014年04月15日（周二）-2014年04月24日（周四）09:30-19:00
联系人：185 0037 8709微信：cscee709 徐老师/185 0037 8707 微信：cscee707姜老师
第一场宣讲会：2014年04月15日（周二）12:00 地点：待定
第二场宣讲会：2014年04月15日（周二）19:00 地点：工程训练中102室
第三场宣讲会：2014年04月16日（周三）12:00 地点：美术楼302室
第四场宣讲会：2014年04月16日（周三）15:00 地点：兴教楼110室
第五场宣讲会：2014年04月16日（周三）19:30 地点：钟海楼03022教室
第六场宣讲会：2014年04月17日（周四）19:00 地点：待定
第七场宣讲会：2014年04月18日（周五）19:30地点：体育馆会议室
二、申请条件
1、12-24周岁（不超过24周岁），全日制在校大学生。
2、专业不限
3、通过院系审核，政治思想好，热爱祖国，品德优良，身心健康，无违纪记录，有较强人际交往能力；
4、通过中国对外友好合作服务中心面试；
5、基本英语沟通能力。
三、赴美时间：
2014年暑假假期内。
四、协助与辅导
学院协助学生进行校内各项手续的办理；中外服指导学生进行护照、签证等手续的办理，调配学生在美国的住宿家庭，学生赴美期间给予各方面的协助与辅导等；
五、项目收获
1、 证书、证明及推荐信
项目结束后，中外服会颁发调研证书和证明。对于在美期间表现优异的学生，美国教育发展基金会将颁发调研证明及推荐信，为学生未来的职业发展和海外再深造增添砝码！
2、 学业帮助
差异带来比较，比较促使思考。调研老师与调研学生混合组成调研小组，赴美学生可以借助学校专业教师的学术调研能力，更加深入的了解中美之间多方面差异，促使学生思考差异产生的原因，总结美国文化先进理念，最终对学生学业或专业提升提供帮助。
3、 阅历增加
项目深入美国社会，可以让学生体验真实的美国人生活，了解美国社会基础组成部分。大大增加了学生的阅历，开拓了视野。国外生活经验是学生未来学习和工作的宝贵阅历。
4、 英语提高
全天候的英语环境，无论是学习还是日常生活，是任何语言培训学校不可比拟的。无论是强化还是提高，均可以得到巨大的收获。
5、 人脉扩展
寄宿美国家庭，浸入式的生活和文化交流活动可以让学生结交很多美国朋友，以及收获一份宝贵的亲情。对于学生未来再次赴美或继续深造积累了一笔至关重要的人脉财富。
六、调研地点及主题
【调研地点】美国西海岸（洛杉矶周边地区或城市Los Angeles area/cities around Los Angeles、旧金山周边地区或城市San Francisco area/cities around San Francisco）具体以美国执行方安排为准。
【住宿地点】调研期间师生均入住美国本土爱心接待家庭，城市体验时入住酒店。
【调研课题】
课题A 中美教学教育观念与教学环境的调研比较
a 大学访问及文化交流活动
b 中小学等基础教育调研活动
调研提示：教育是立国的根本。美国作为世界上无与伦比的经济科技强国，在诸多方面领先于世界，经济长期繁盛和持续发展，以只占世界不到5%的人口数量囊括70%以上的诺贝尔奖；在世界500强企业中，美国独占其中249个，以一国之力占有世界半壁江山；而企业持续的创新精神更是首屈一指，这一切均源于美国的教育傲视群雄。美国教育体系是如何发挥作用的，是世界各国教育界持续讨论的重要课题。目前，中美教育差异对比众说纷纭，抛开专家意见不谈，作为中国教育的实施者和实际感受者，青年教师及学生，实地深入体验并感受总结美国教育体系是一切的基础，在实际过程中审视中美双方教育优缺点，探索既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育改革模式，并逐渐形成自己观点，是本次教育体系调研的首要任务。回国后，参与调研活动的师生将在广泛的基础层面和理论层面，推动我国教育改革。
课题B 中美医疗机构及医疗保障体系的调研比较
a 美国医疗设施的情况调研活动
b 中美医疗保障体系差异的调查与比较
调研提示：作为世界上经济最为发达的国家，美国实行了以医疗保险为核心、具有自身独特性的医疗保障制度，这种制度在50多年的变迁过程中也产生了许多问题引起了美国历届政府持续而艰难的改革。他们的改革理念及改革措施也许能够对当前中国城乡医疗保障制度的建立健全提供一些有益的借鉴。
对比中美两国基础的国民医疗保障体系特征，观察各自体系中的政策设立、政府作用、经费来源、保障覆盖范围、环节设立及相互制约等因素，深入社区选取样本调查在具体国民中的体现，并延伸横向对比世界范围内不同国家保障体系优缺点。
课题C 中美公益组织及志愿者服务的调研比较
a 美国公益组织及机构的情况调研活动
b 中美志愿者服务理念差异的调查与比较
调研提示：在美国，各类志愿者服务活动广泛普及。据悉，全美有50％的成年人和70％的大学生参加各种类型的社区志愿服务活动，主要包括照顾老人、儿童、病人、残疾人和单亲家庭等。此外，救助中心每年也都有几百名大学生在进行义务活动，服务内容包括免费送午餐、咨询服务、打安慰电话等等。美国社区志愿活动的标准是，每个志愿者每周要参加无偿社区服务工作4小时。
对比两国间国民对志愿者和义工的定义，以及如何在国民教育中将服务社会、贡献社会落实在实处，并具有可操作性，最终形成社会整体的氛围与个人习惯等。如何将志愿者服务变成日常生活中的常态，并在社会结构中起到积极的补充作用。
课题D 中美社会职能体系的调研比较
a 社会职能体系设施的情况调研活动
b 中美社会职能体系理念差异调查与比较
调研提示：美国的社区职能体系源于社区的发展，其基本宗旨是满足社区居民各方面的需要。目前，美国共有相关社区职能机构或组织100万个左右，遍布全国大中城市的各个社区内。美国的社区职能体系，尤其是警察局和消防局对于维护国家安全和社会稳定，保障人民安定幸福的生活所发挥的重要作用。
对比两国间社会职能体系。考察交流从警察局、邮局到消防局等社会职能部门的隶属结构、管辖范围、人员招募、经费来源、专业装备等各个方面，总结在维护社会秩序，打击各种刑事犯罪以及为社区服务、处理突发事件的社会职能体系的差异。
课题E 美国知名企业的体验与考察（主题公园）
a 美国知名企业的情况调研活动
b 美国知名企业人性化管理的调查与比较
调研提示：对比中美两国间公司及企业文化的差异。在企业持续创新能力、管理方式、团队氛围、内部文化塑造、销售模式、客户管理、产品体验等等诸多方面体验考察差异及优缺点。在众多企业文化及品牌建设成果尤其突出的美国企业中，最具代表性的企业群体是美国的主题公园类企业，大型主题公园是一个区域文化产业的标志和龙头项目。
主题公园(Theme park)是指过山车、景区、表演和建筑围绕一个或一组主题而建的娱乐公园。它是为满足旅游者日益多样化的休闲娱乐需求与选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态，是一种休闲娱乐产业。
课题F 中美家庭结构及日常生活的考察
a 美国家庭结构的体验与考察活动
b 中美家庭生活习惯差异的调查与比较
调研提示：“我们美国生活的很多价值观，首先都是在家庭中陶冶形成的，就像在中国一样，美国的爸爸们、妈妈们疼爱他们的孩子，他为他们辛勤地劳动，做出牺牲，因为我们相信，下一代的生活总会更好。在我们的家庭中，我们可以找到关爱，可以学习如何负起责任，如何陶冶人格。”以上引用美国前总统布什2002年在清华演讲内容。
以社会最基础的细胞结构—家庭为样本，对比两国间家庭结构特征，并选取一些特征指标，如CPI指数、基尼系数等，考察调研两国与民生息息相关的经济环境差异。
课题G 中国传统文化传播与展示活动
a 主题晚会的筹备与组织活动
b 中美文化的传播和交流
调研提示：中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化是一种理性的文化，参与者借助项目提供的平台更好地把中国传统文化的内涵表达出来，使美国人民真正的理解中国传统文化，这是中美文化交流项目最根本的本质。
正确理解把握在普通美国民众心目中，对急速崛起的中国形象认知状况。利用各种机会和场合，展示和宣传中华民族优良传统及历史文化，树立中国人民优秀的品质形象。
调研讨论及点评课程
课程内容：
1. 针对实地调研结果进行分享
2. 针对调研题目进行分组讨论
3. 美方老师针对调研结果进行点评
意义：
1. 分享调研结果
2. 多角度分析调研内容
3. 整合资源，达到效果最大化课程形式：
1. 美式教育形式
2. 轻松的课堂氛围
3. 全英语沟通及点评
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二○一四年四月十七日
报名表.doc
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【附件三】SRA手册（官网悬挂）.pdf
